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    教室旁有片神奇菜地 迎来新一季“小农夫”

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    发表于 2020-3-10 16:43:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
    “我们去年种过葱、蒜、韭菜、生菜、小白菜,还有地瓜叶,收成了三四次,可好吃了!”四年一班的吴唯很得意的“炫耀”班级农场的成果,他们已经有了一年的种植经验。“小农夫”们不但要自己动手学种蔬菜,还得管好自家菜园子,大家轮流,定期给蔬菜浇水、拔草。在付出辛勤劳动之后,他们也享受到了收成的快乐,采摘那天是“小农夫”们最开心的日子。有的孩子甚至把蔬菜小心翼翼的捧在手里,一路捧回家;有的孩子把蔬菜带回家后,还要亲自下厨炒这道菜,第二天告诉老师说,“太好吃了,清甜的”。

    学校启慧楼和雅集楼之间,有一片神奇之地。每到课间,总会有学生跑过去东瞧瞧西看看,还会像呵护小宝贝一样跟它们说话,“你们要快快长大呀。”“你们渴了吗?要不要喝水?”原来,这是校园里的神奇菜地,前不久,刚刚迎来新一季“小农夫”,播撒下了他们希望的小苗。
    老师说这片亲子生态体验园,不单是学生们的“开心农场”,还是微生态循环区。对城市钢筋丛林里的学生来说,很少有人亲眼见过植物的生长过程,自从有了这片农场,他们在这里变换角色,成为“小农夫”,亲近大地、亲近自然,体验植物生长,体验劳动之美,也为校园增添了一抹绿意和生趣。
    教室旁有片神奇菜地 迎来新一季“小农夫”
    这块狭长的菜地,原本是两栋教学楼之间的空地,学校充分利用空间,找来专业人士对土壤进行改良,把闲置空地改造成了亲子生态体验园。体验园将近100平方米,用围栏隔成20块小菜地,每块菜地有三、四平方米。三、四年级的学生,以班级为单位,认养一至两块菜地。
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    每块菜园子种的都是啥?老师们走了一圈发现,啥都有!要栽培什么品种,完全由“小农夫”们自己做主。为了种好自己的“一亩三分地”,孩子们事先使出了各种办法,去图书馆、上网查资料,看看厦门的气候土壤适合种什么,学习种植技术。有个班级的孩子想种中草药,特意请了科学老师去鉴定土壤,老师说不合适,孩子们才惋惜的更换品种。不同的植物,生长周期不一样,采摘时间也不同,孩子们都细心做好笔记,甚至定好闹钟。
    审核:林慧珊  江毅玲

    文:四年一班洪骏屹妈妈
    厦门市思明第二实验小学
                                           
    前几天,三、四年段的同学,和家长一块,带着小铲子、小水桶来到菜地。松土,插入小菜苗,洒水,孩子们都要自己亲自动手,不愿家长帮忙,让家长在旁边打下手。鞋子和手上都沾满了泥,额头上也淌下了汗水,有的孩子用沾泥的手一抹,成了小花脸。尽管如此,孩子们并不介意,乐在其中,欢笑声不断。
    图:三四年段提供
    虽是亲子生态体验园,但孩子们都让家长当“配角”,自己要当“主角”。家长们在一旁看到了孩子的成长过程,一位家长说,“小小一片菜地,是一方更为生动的课堂。”
                   
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